SISTEMA
EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO TIA JUANA
Turno
matutino
ASIGNATURA: HISTORIA
UNIVERSAL 2DO. GRADO
Planeación semanal
Profesor(a): Alejandra Abigail Olvera Arellano
Del
20 al 24 de octubre de 2014
BLOQUE 1
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CONTENIDO:
De
principios del siglo XVI a inicios del XVII
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SUBCONTENIDO:
Lección 8
La riqueza de las expresiones artísticas
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GRUPO:
2A
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SESIONES
4 sesiones
de 50 minutos
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PERIODO
Del 20 al 24
de octubre de 2014.
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COMPETENCIAS:
Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
Manejo de información histórica
Formación de una conciencia histórica para la
convivencia
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EVIDENCIAS
DE APRENDIZAJE:
Mapas conceptuales
Exposiciones
Reportes
Actividades del libro
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FORMA DE
EVALUACION:
Tareas
Trabajos
Examen
Participación
Actitud ante el trabajo
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APRENDIZAJE
ESPERADO:
Valora los aportes de las civilizaciones de la
Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno.
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ENFOQUE
DIDACTICO:
La historia contribuye a entender y analizar el presente, planear el futuro y aproximar
el alumno a la comprensión de la realidad y sentirse parte de ella como
sujeto histórico.
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ESTANDAR
CURRICULAR:
El primer bloque toma en cuenta como antecedentes
las aportaciones culturales de la Antigüedad y la Edad Media para continuar
en el siglo XVI y llegar al inicio del XVIII.
Las conquistas de la Europa mediterránea impulsaron
el primer periodo de integración mundial que tuvo por consecuencias la
hegemonía de monarquías europeas el avance científico y tecnológico, y el
intercambio cultural de distintos pueblos.
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PALABRAS CLAVES:
Renacentista
Barroco
Virreinato
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AMBITO
1.
Económico
2.
Social
3.
Político
4.
Cultural
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ACTITUDES
Reconociendo el derecho de los demás a la
participación y respeto a sus aportaciones.
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HABILIDADES
Compresión lectora, ubicación en tiempo y área
geográfica.
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VALORES
Igualdad, democracia, confianza, compañerismo,
esfuerzo, respeto, tolerancia.
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INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Folder de
evidencias
Rubrica
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SECUENCIA
DIDACTICA
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ACTIVIDAD
DE INICIO
Sesión 1
20 de
octubre de 2014
Comenzamos
observando la imagen de la obra de Miguel Ángel. La creación de Adán. Capilla
Sixtina, Ciudad del Vaticano. (10 min).
La herencia del Renacimiento.
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ACTIVIDAD
DE DESARROLLO
Sesión 1
20 de
octubre de 2014
Dinámica de lectura de la lección, para análisis de
las diferentes obras artísticas de este periodo. Elegir una imagen del libro y describirla
brevemente en su libreta. (30 min)
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ACTIVIDAD
DE CIERRE
Sesión 1
20 de
octubre de 2014
Describir frente a grupo sobre la obra que
eligieron.
(10 min).
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Sesión 2
21 de octubre de 2014
Desarrollo
del arte barroco durante el siglo XVII y XVIII (10min)
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Sesión 2
21 de octubre de 2014
En
equipo organizar la información en un mapa conceptual y comentarla con sus
compañeros.
(30
min)
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Sesión 2
21 de octubre de 2014
Integramos la lección: Realizaran en equipo las
actividades referidas en la página 59. (10 min).
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Sesión 3
22 de octubre de 2014
Las
expresiones artísticas en Nueva España y Perú.
(10
min)
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Sesión 3
22 de octubre de 2014
Integración de equipos para realizar una
exposición oral acerca de cada una de las expresiones artísticas mostradas en
la lección.( 30 min)
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Sesión 3
22 de octubre de 2014
Escriban un reporte sobre algún lugar que han
visitado donde puedan observar arte virreinal. (10 min).
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Sesión 4
23 de octubre de 2014
El
arte islámico, chino y japonés. (10 min)
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Sesión 4
23 de octubre de 2014
Mencionar algunos ejemplos de expresiones artísticas
en nuestro país, presentarlas en clase apoyándose de algunas imágenes. (30
min)
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Sesión 4
23 de octubre de 2014
Elaborar un mapa conceptual sobre las diferentes
expresiones artísticas. (10 min)
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RECURSOS
DIDACTICOS
Libro
de la materia
Revistas
o imágenes de internet
Hojas
blancas
Plumones
Tijeras
Gomas
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Libro
de la materia
Revistas
o imágenes de internet
Hojas
blancas
Plumones
Tijeras
Gomas
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Libro
de la materia
Revistas
o imágenes de internet
Hojas
blancas
Plumones
Tijeras
Gomas
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