PLANEACION SEMANAL DEL 27 AL 30 DE JUNIO DE 2016

INSTITUTO TIA JUANA
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 27 AL 30 DE JUNIO DE 2016.
PROFESORA: CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
HISTORIA I
BLOQUE 5
Décadas recientes
COMPETENCIAS:	Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia  histórica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS:	-Señala los cambios en la organización política y económica de América latina en las últimas décadas.
ASPECTOS A EVALUAR:	-Participación -Creatividad -Asistencia -Lectura y escritura
CONEXIONES:	-Español: Lectura, escritura y resúmenes.

DIA:	SUBTEMA: CONTENIDOS	INICIO:	DESARROLLO:	CIERRE Y TAREAS:	MATERIAL DIDACTICO:
Lunes 27 De 12:30 a 13:20	México y la entrada a las organizaciones de mercado.	La profesora comenzara la clase dando una introducción del tema. 10 min.	De manera grupal los alumnos realizaran una lectura a las páginas 252 y 253 del libro de texto, concluida la lectura la profesora aclarara las dudas de los alumnos. 15 min.	Los alumnos de manera individual realizaran la actividad de cierre de la página 253 del libro de texto, en la cual deberán analizar la tabla de crecimiento económico de Argentina, México, Brasil, Chile y Venezuela, asi como contestar los cuestionamiento ahí establecidos	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno Libro de texto. Proyector. Computadora.
Martes 28 De 07:50 a 08:40	Sociedad consumo y la difusión masiva del conocimiento. Salud y deporte.	La profesora comenzara la clase dando una introducción al tema y solicitando la opinión de los alumnos al respecto. 15 min.	De manera grupal se darán lectura a las páginas 254 y 255 del libro de texto. 15  min.	Los alumnos realizaran una síntesis del tema. 20 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno Libro de texto.
Miércoles 29 De 13:20 a 14:10	ENSAYO GENERAL (CLAUSURA) 50 MIN.				Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Jueves 30 De 12:30 a 13:20	ENSAYO GENERAL (CLAUSURA) 50 MIN.				Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.

ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:	CRITERIOS DE EVALUACION:
-Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor podrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen y/o Proyecto 25% Tareas 25% Actividades 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
PROYECTOS:	PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
	Actividades en clase. Actividades en el cuaderno.
ESTILOS DE APRENDIZAJE:	OBSERVACIONES Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
Visual: utilización de material didáctico. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios	El alumno no tenga disposición para trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo. En casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.

PLANEACION SEMANAL DEL 20 AL 23 DE JUNIO DE 2016

INSTITUTO TIA JUANA
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 13 AL 16 DE JUNIO DE 2016.
PROFESORA: CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
HISTORIA I
BLOQUE 5
Décadas recientes
COMPETENCIAS:	Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia  histórica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS:	-Señala los cambios en la organización política y económica de América latina en las últimas décadas.
ASPECTOS A EVALUAR:	-Participación -Creatividad -Asistencia -Lectura y escritura
CONEXIONES:	-Español: Lectura, escritura y resúmenes.

DIA:	SUBTEMA: CONTENIDOS	INICIO:	DESARROLLO:	CIERRE Y TAREAS:	MATERIAL DIDACTICO:
Lunes 20 De 12:30 a 13:20	PESENTACION DE PROYECTOS	Presentación del alumno #1 20 min.	presentación del alumnos # 2 20 min.	Los alumnos que no expusieron podrán hacer preguntas a los alumnos que hicieron su presentación. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno Libro de texto. Proyector. Computadora.
Martes 21 De 07:50 a 08:40	PESENTACION DE PROYECTOS	. Presentación del alumno #3 20 min.	Presentación del alumno #4 20 min.	Los alumnos que no expusieron podrán hacer preguntas a los alumnos que hicieron su presentación. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno Libro de texto.
Miércoles 22 De 13:20 a 14:10	PESENTACION DE PROYECTOS	Presentación del alumno #5 20 min.	Presentación del alumno #5 20 min.	Los alumnos que no expusieron podrán hacer preguntas a los alumnos que hicieron su presentación. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Jueves 23 De 12:30 a 13:20	México y la entrada a las organizaciones de mercado.	La profesora comenzara la clase dando una introducción del tema. 10 min.	De manera grupal los alumnos realizaran una lectura a las páginas 252 y 253 del libro de texto, concluida la lectura la profesora aclarara las dudas de los alumnos. 15 min.	Los alumnos de manera individual realizaran la actividad de cierre de la página 253 del libro de texto, en la cual deberán analizar la tabla de crecimiento económico de Argentina, México, Brasil, Chile y Venezuela, asi como contestar los cuestionamiento ahí establecidos	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.

ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:	CRITERIOS DE EVALUACION:
-Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor podrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen y/o Proyecto 25% Tareas 25% Actividades 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
PROYECTOS:	PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
Los alumnos elaboraran un proyecto final sobre un tema visto durante el ciclo escolar. Los temas son los siguientes: -EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y LOS MOVIMIENTOS -AMBIETALES. (Denise) -PAISES RICOS Y PAISES POBRES (Iván) -LOS CAMBIOS SOCIALES DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX AL XX. (Jeffrey) -EL SIDA (Abigail)	Actividades en clase. Actividades en el cuaderno.
ESTILOS DE APRENDIZAJE:	OBSERVACIONES Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
Visual: utilización de material didáctico. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios	El alumno no tenga disposición para trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo. En casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.

PLANEACION SEMANAL DEL 13 AL 16 DE JUNIO DE 2016

INSTITUTO TIA JUANA
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 13 AL 16 DE JUNIO DE 2016.
PROFESORA: CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
HISTORIA I
BLOQUE 5
Décadas recientes
COMPETENCIAS:	Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia  histórica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS:	-Reconozca la importancia de la participación y organización ciudadana en la construcción de una sociedad más equitativa e igualitaria. -Señala los cambios en la organización política y económica de América latina en las últimas décadas.
ASPECTOS A EVALUAR:	-Participación -Creatividad -Asistencia -Lectura y escritura
CONEXIONES:	-Español: Lectura, escritura y resúmenes.

DIA:	SUBTEMA: CONTENIDOS	INICIO:	DESARROLLO:	CIERRE Y TAREAS:	MATERIAL DIDACTICO:
Lunes 13 De 12:30 a 13:20	Nuestro entorno. Las intervenciones norteamericanas.	Los alumnos presentaran sus investigaciones de los movimientos sociales a sus compañeros. 35 min.	Los alumnos de manera grupal realizarán una lectura de las páginas 248 y 249 del libro de texto, concluida la lectura se comentará grupalmente. 15 min.	Tarea: los alumnos realizaran la actividad de la situación inicial de la página 248 del libro de texto la cual consiste en analizar los mapas para enlistar las dictaduras militares o regímenes de un solo partido.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno Libro de texto. Proyector. Computadora.
Martes 14 De 07:50 a 08:40	Las últimas dictaduras militares y la transición democrática.	La profesora comenzara la clase dando una introducción del tema y también le pedirá a los alumnos que externen sus opiniones del tema. 15 min.	Los alumnos en grupo darán lectura a las páginas 249 y 250 del libro de texto, al terminar el tema la profesora aclarara las dudas que tengan los alumnos del tema. 15 min.	La profesora realizara un dictado titulado “De la dictadura militar  a la democracia” de unas oraciones las cuales los alumnos deberán completar. 20 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno Libro de texto.
Miércoles 15 De 13:20 a 14:10	La economía latinoamericana y los tratados comerciales.	De manera individual los alumnos realizaran una lectura a las páginas 251 y 252 del libro de texto, concluida la lectura la profesora aclarara las dudas. 20 min.	La profesora escribirá en el pizarrón una actividad titulada “América latina y sus tratados comerciales”, en la cual los alumnos deberán elegirá la respuesta correcta de unos enunciados. 20 min.	La profesora revisara el ejercicio y después de manera grupal se realizaran las correcciones de las oraciones. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Jueves 16 De 12:30 a 13:20	México y la entrada a las organizaciones de mercado.	La profesora comenzara la clase dando una introducción del tema. 10 min.	De manera grupal los alumnos realizaran una lectura a las páginas 252 y 253 del libro de texto, concluida la lectura la profesora aclarara las dudas de los alumnos. 15 min.	Los alumnos de manera individual realizaran la actividad de cierre de la pagina 253 del libro de texto, en la cual deberán analizar la tabla de crecimiento económico de Argentina, México, Brasil, Chile y Venezuela, asi como contestar los cuestionamiento ahí establecidos	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.

ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:	CRITERIOS DE EVALUACION:
-Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor podrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen y/o Proyecto 25% Tareas 25% Actividades 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
PROYECTOS:	PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
Los alumnos elaboraran un proyecto final sobre un tema visto durante el ciclo escolar. Los elementos a evaluar son  los siguientes: -Presentación de powerpoint. -Investigación el Word. -Investigación de campo. -Breve video de la investigación de campo. -Información actualizada. -Tríptico explicando el tema.	Actividades en clase. Actividades en el cuaderno.
ESTILOS DE APRENDIZAJE:	OBSERVACIONES Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
Visual: utilización de material didáctico. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios	El alumno no tenga disposición para trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo. En casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.