PLANEACIÓN DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2015

                                      SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL                         

                                             INSTITUTO TIA JUANA                              

TURNO MATUTINO 

ASIGNATURA:  HISTORIA UNIVERSAL		SEGUNDO GRADO
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 20  AL 24 DE ABRIL  DE 2015	PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
BLOQUE 4
EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960
COMPETENCIAS:	Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia  histórica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS: ü  Identifica la relación y secuencia de los procesos relacionados con el periodo de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial y el inicio de la  Fría Guerra, aplicando los términos siglo, década, lustro y año. ü  Localiza los principales países protagonistas de la Segunda Guerra Mundial y la división del mundo en capitalistas y socialistas. ü  Explica las características del periodo de entreguerras como causas de la Segunda Guerra Mundial. ü  Analiza el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias económicas y sociales. ü  Analiza los conflictos económicos y militares durante la Guerra Fría. ü  Explica las formas de control y de resistencia durante Guerra Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría.
ASPECTOS A EVALUAR	-Participación -Creatividad -Asistencia -Proyecto -Lectura y escritura

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 20 7:00-7:50 (50 min)	Salud, crecimiento de la población y migración.	En forma individual reflexionan acerca de la lectura de su libro de texto. Págs. 206 a 208	Elaboran la actividad “Resolvemos” de su libro de la página 207 de su libro de texto.	Al finalizar comparten sus trabajos con el resto del grupo y concluyen de manera general.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno
MARTES 21 8:40-9:30 (50min)	La aparición de las metrópolis y los problemas ambientales	Mediante lectura colectiva reflexionan en torno a incremento que tuvieron las ciudades dando origen a las primeras metrópolis.	Resuelven la actividad “integramos” de su libro de texto.	Comentan sus respuestas con sus compañeros y  las completan de ser necesario.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno
MIERCOLES  22 7:50-8:40 (50 min)	El conocimiento, las ideas y el arte Avances científicos y tecnológicos y su aplicación en la guerra, la industria y la vida diaria.	Mediante lectura en grupo, reflexionan en torno a las investigaciones científicas y tecnológicas durante el siglo xx.	En su cuaderno copian los esquemas proporcionados por su maestro acerca de los avances científicos y tecnológicos.	A partir de la información de los esquemas, elaboran una línea del tiempo con los principales avances científicos y tecnológicos surgidos entre 1920 y 1960. Se concluirá de manera grupal.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno
JUEVES 23 8:40-9:30 (50 MIN)	Proyecto bloque 4	Se revisará el avance de su proyecto.		Se dará retroalimentación por parte del docente y se harán las observaciones pertinentes.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen 25% Tareas 25% Actividades 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposiciones y proyecto. (última actividad de bloque 4)	-Biografías -Cuestionarios -Actividades en clase.