|
INSTITUTO
TIA JUANA
|
|
|
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 18 AL 21
DE ABRIL DE 2016.
|
|
|
PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
|
|
|
HISTORIA I
|
|
|
BLOQUE 4
|
|
|
El Mundo entre 1920 y 1960.
|
|
|
COMPETENCIAS:
|
Comprensión
del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica,
formación de una conciencia histórica
para la convivencia.
|
|
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
|
-Que el
alumno identifique los cambios demográficos, las causas de los problemas
ambientales y los cambios en el paisaje urbano.
|
|
ASPECTOS
A EVALUAR:
|
-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura
|
|
CONEXIONES:
|
-Español:
Lectura, escritura y resúmenes.
-Física:
proyecto de vinculación.
-Informática:
Uso de aparatos de computo como laptop, Tablet o teléfonos inteligentes.
|
|
DIA:
|
SUBTEMA:
CONTENIDOS
|
INICIO:
|
DESARROLLO:
|
CIERRE
Y TAREAS:
|
MATERIAL
DIDACTICO:
|
|
Lunes 18
De
12:30 a 13:20
|
El conocimiento, las ideas y el
arte.
Avances
científicos y tecnológicos y su aplicación en la guerra, la industria y la
vida diaria.
|
Los
alumnos en equipos de tres realizaran la actividad de inicio de la página
198, en la cual deberán analizar unos sucesos históricos y la importancia de
los mismos.
25
min.
|
De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 198 y 199 del libro de
texto.
15
min.
|
Concluida
la lectura la profesora aclarara dudas y aportaciones de los alumnos.
10
min.
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro
de texto.
|
|
Martes 19
De
07:50 a 08:40
|
Desigualdades
en el desarrollo y uso de la ciencia y la tecnología.
Los
cambios en el pensamiento: existencialismo, pacifismo y renacimiento
religioso.
|
La profesora comenzara la clase dando una introducción
del tema.
15 min.
|
De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 199 y 200 del libro de
texto.
Concluida
la lectura la profesora aclarara dudas y aportaciones de los alumnos.
15
min.
|
Los
alumnos de manera individual y en su cuaderno, deberán realizar una tabla en
la cual deberán poner las características del existencialismo, pacifismo y renacimiento
religioso respectivamente.
Tarea: Actividad
en acción de la página 201 del libro de texto, en la cual los alumnos deberán
leer u texto y contestar las preguntas que ahí se mencionan
20
min.
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro
de texto.
|
|
Miércoles 20
De
13:20 a 14:10
|
EXAMEN
50 min.
|
|
|
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
|
|
Jueves 21
De
12:30 a 13:20
|
Expresiones
artísticas, los medios de comunicación y la cultura de masas.
Alcances
de la educación pública.
|
La profesora comenzara la clase dando una introducción
del tema.
10 min.
|
De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 201, 202 y 203 del
libro de texto.
Concluida
la lectura la profesora aclarara dudas y aportaciones de los alumnos.
15
min.
|
Los
alumnos de manera individual los alumnos realizaran una línea del tiempo con
los temas vistos durante la semana, tomando en cuenta las indicaciones de la
actividad de cierre de la página 203 del libro de texto, los alumnos podrán utilizar
Tablet, computadora o cualquier otro dispositivo que los ayude a recabar mas información.
25
min.
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
|
|
ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
|
CRITERIOS DE EVALUACION:
|
|
-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El
profesor podrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
|
40 %
Examen y/o Proyecto
25%
Tareas
25%
Actividades
10%
Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
|
|
PROYECTOS:
|
PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
|
|
Los alumnos realizaran el proyecto de vinculación
con física, en el cual deberán investigar la biografía de ….. misma que será tomada
en cuenta para su calificación final con un valor del 5%.
|
Actividades en clase.
Actividades en el cuaderno.
|
|
ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
|
OBSERVACIONES
Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
|
|
Visual:
utilización de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
|
El alumno no tenga disposición
para trabajar.
El docente trabajara de
manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se
les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la
clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.
|
No hay comentarios.:
Publicar un comentario