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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 04 AL 07
DE ABRIL DE 2016.
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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HISTORIA I
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BLOQUE 4
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El Mundo entre 1920 y 1960.
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COMPETENCIAS:
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Comprensión
del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica,
formación de una conciencia histórica
para la convivencia.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el alumno
explique las formas de control y de resistencia en Latinoamérica durante la
Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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CONEXIONES:
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-Español:
Lectura, escritura y resúmenes.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 04
De
12:30 a 13:20
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Día
inhábil
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro
de texto.
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Martes 05
De
07:50 a 08:40
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Nuestro entorno.
El
populismo en México, Argentina y Brasil. Las dictaduras en Latinoamérica,
intervencionismo estadounidense y movimientos de resistencia.
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De manera individual los alumnos realizaran la
actividad de inicio de la página 188 del libro de texto, en la cual
analizaran una pintura de diego Rivera y contestaran en su cuaderno las
preguntas ahí establecidas, al terminar la profesora al azar les pedirá sus
respuestas.
20 min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 188 a la 191 del libro
de texto, concluida la lectura se comentara lo antes leído.
15
min.
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La
profesora pondrá un ejercicio sobre el populismo en México, Argentina y
Brasil, en la cual deberán identificar en las oraciones a que país corresponden.
Tarea: actividad
en acción de la página 190 del libro de texto.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro
de texto.
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Miércoles 06
De
13:20 a 14:10
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La
participación de la OEA en los conflictos de la región.
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La
profesora comenzara la clase dando una introducción de tema a los alumnos.
15
min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 191 y 192 del libro de
texto, concluida la lectura la profesora aclarara dudas y comentarios de los
alumnos
15
min.
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Los
alumnos realizaran en su cuaderno un resumen del tema antes estudiado, mínimo
una cuartilla.
20
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 07
De
12:30 a 13:20
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La
revolución cubana.
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La
profesora comenzara la clase dando una introducción de tema a los alumnos.
15
min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 192 y 193 del libro de
texto, concluida la lectura la profesora aclarara dudas y comentarios de los
alumnos
15
min.
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Los
alumnos realizaran en su cuaderno una línea del tiempo sobre los sucesos más
importantes de la revolución cubana.
20
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El
profesor podrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
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40 %
Examen y/o Proyecto
25%
Tareas
25%
Actividades
10%
Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Actividades en clase.
Actividades en el cuaderno.
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ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
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OBSERVACIONES
Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
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Visual:
utilización de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
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El alumno no tenga
disposición para trabajar.
El docente trabajara de
manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se
les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la
clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.
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