Planeación del 18 al 22 de mayo de 2015

                 

                                      SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL                         

                                             INSTITUTO TIA JUANA                              

TURNO MATUTINO 

ASIGNATURA:  HISTORIA UNIVERSAL		SEGUNDO GRADO
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 18 AL 22 DE MAYO  DE 2015	PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
BLOQUE V
DÉCADAS RECIENTES
COMPETENCIAS:	Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia  histórica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS: ü  Identifica la duración, secuencia y simultaneidad de los procesos de integración en el mundo, aplicando términos de milenio, siglo, década, lustro y año. ü  Localiza los principales bloques económicos en el mundo, las regiones de conflicto petrolero, los países ricos y pobres. ü  Identifica las consecuencias del fin de la Guerra Fría en la conformación de un nuevo orden mundial.
ASPECTOS A EVALUAR	-Participación -Creatividad -Asistencia -Proyecto -Lectura y escritura

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE	TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 18 7:00-7:50 (50 min)	El milagro japonés, China, India y los tigres asiáticos.	Mediante lectura colectiva analizan el desarrollo industrial en que vivió Japón después de la segunda guerra mundial, así como las desigualdades sociales.	Individualmente resuelven la actividad de la página 237 de su libro de texto.	Compartan sus trabajos y complementan con ayuda de su maestro		-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno
MARTES 19 8:40-9:30 (50min)	La Unión Europea Países ricos y países pobres	Individualmente y en voz baja analizan los propósitos por los que se formó la Unión Europea.	Resuelven la actividad de la pág. 238 de su libro de texto	Comparten sus respuestas con el grupo y complementan con la ayuda de su maestro.		-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno
MIERCOLES  20 7:50-8:40 (50 min)	La vida en las grandes ciudades El rezago tecnológico en África y Latinoamérica	Reflexionan mediante lectura colectiva acerca del crecimiento  urbano y la pobreza en el mundo.	En equipos resuelven la actividades de la pág. 241	Comparten sus resultados  en una junta plenaria.		-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno
JUEVES 21 8:40-9:30 (50 MIN)	Conflictos contemporáneos Las guerra étnicas y religiosas en Medio Oriente, India, África y los Balcanes	Inician lectura colectiva de las páginas 242-243 donde reflexionaran en torno a los conflictos contemporáneos.	Reflexionan en torno a ¿cuáles son los problemas que hacen sufrir a las personas en el mundo actual? cometan sus opiniones en grupo.	En equipos buscan información en periódicos, revistas que identifiquen con las problemáticas (económicos, políticos, sociales, culturales etc.) del mundo actual y elaboran un collage donde representen gráficamente estos problemas. Deberán asignarle título a sus collage para presentarlos en el grupo.	Resolver la actividad 1 de la sección comenzamos de su libro de texto. (pág. 242).	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen 20% Tareas 20% Actividades 20% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposiciones y proyecto. (última actividad de bloque 4)	-Biografías -Cuestionarios -Actividades en clase.