PLANEACIÓN DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2015

 

                              SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL                   

                                    INSTITUTO TIA JUANA                       

TURNO MATUTINO 

 

ASIGNATURA:  HISTORIA UNIVERSAL		SEGUNDO GRADO
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 25 AL 29 DE MAYO  DE 2015	PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
BLOQUE V
DÉCADAS RECIENTES
COMPETENCIAS:	Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia  histórica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS:   ü  Identifica la duración, secuencia y simultaneidad de los procesos de integración en el mundo, aplicando términos de milenio, siglo, década, lustro y año. ü  Localiza los principales bloques económicos en el mundo, las regiones de conflicto petrolero, los países ricos y pobres. ü  Identifica las consecuencias del fin de la Guerra Fría en la conformación de un nuevo orden mundial.
ASPECTOS A EVALUAR	-Participación -Creatividad -Asistencia -Proyecto -Lectura y escritura

 

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE	TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 25 7:00-7:50   (50 min)	Paseo Escolar
MARTES 26 8:40-9:30 (50min)	Conflictos contemporáneos   Las guerras  étnicas y religiosas en Medio Oriente, India, África y los Balcanes	Inician lectura colectiva de las páginas 242-243 donde reflexionaran en torno a los conflictos contemporáneos.	Reflexionan en torno a ¿cuáles son los problemas que hacen sufrir a las personas en el mundo actual? cometan sus opiniones en grupo.	En equipos buscan información en periódicos, revistas que identifiquen con las problemáticas (económicos, políticos, sociales, culturales etc.) del mundo actual y elaboran un collage donde representen gráficamente estos problemas. Deberán asignarle título a sus collage para presentarlos en el grupo.	Resolver la actividad 1 de la sección comenzamos de su libro de texto. (pág. 242).	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno
MIERCOLES  27 7:50-8:40   (50 min)	Sudáfrica y el fin del apartheid     Refugiados y desplazados	Mediante lectura colectiva  comentan acerca de los diferentes conflictos sociales y la situación en la que viven los refugiados y desplazados que viven estos conflictos.	Reflexionan en torno al documental conflictos contemporáneos 1	Resuelven la actividad de la pág. 246 de su libro de texto  y comparten sus trabajos en clase.		-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno PROYECTOR BOCINAS
JUEVES 28 8:40-9:30 (50 MIN)	Examen correspondiente al bloque V					-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -cuaderno

 

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen 20% Tareas 20% Actividades 20% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposiciones y proyecto. (última actividad de bloque 4)	-Biografías -Cuestionarios -Actividades en clase.