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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 12 AL 15
DE OCTUBRE
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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HISTORIA I
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BLOQUE I
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De principios del siglo XVI a
principios del siglo XVIII
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COMPETENCIAS:
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Comprensión
del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica,
formación de una conciencia histórica
para la convivencia.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el
alumno reconozca las aportaciones de las culturas que entraron en contacto en
los siglos XVI y XVII, y describa las características comunes de Nueva España
y Perú bajo el orden virreinal.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 12
De
12:30 a 13:20
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Los
virreinatos de Nueva España y Perú.
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De manera grupal los alumnos darán lectura al
tema que se encuentra en la página 54 y 55 del libro de texto, a su vez los
alumnos deberán subrayar lo más importante del tema.
10 min
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La
profesora pondrá en el pizarrón un ejercicio en el cual estarán unos enunciados
y los alumnos deberán identificar si corresponde a la Nueva España o Perú.
30
min.
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La
docente revisara los ejercicios y se comentaran dudas y aportaciones de los
alumnos.
10
min.
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Plumón.
Pizarrón.
Lista
o rubrica de participaciones.
Cuaderno.
Libro
de texto
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Martes 13
De
07:50 a 08:40
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El
mestizaje.
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La docente preguntara a los alumnos que
entiende por mestizaje, para así dar una definición.
Los alumnos leerán de manera grupal el tema
subrayando lo más importante.
10 min.
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La
docente pondrá un ejercicio en el cual los alumnos deberán seleccionar la respuesta correcta
referente al tema visto.
20
min.
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Los
alumnos con ayuda de la docente deberán realizar el ejercicio de la página 56
del libro de texto.
Tarea: traer
recortes sobre las aportaciones africanas a la cultura americana.
20
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro
de texto.
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Miércoles 14
De
13:20 a 14:10
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El
aporte africano a la cultura americana.
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De
manera grupal se dará lectura al tema, subrayando lo más importante mismo que
se encuentra en la página 56 y 57 del libro de texto.
10
min.
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Los
alumnos en una hoja blanca deberán hacer una lista con las aportaciones que
trajo consigo los africanos a la cultura americana, mismo que deberán ponerle
recortes o dibujos para su mejor presentación.
30
min.
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Los
alumnos pasaran y explicaran sus trabajos a los demás compañeros. Se comentaran
dudas y aportaciones del tema.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 15
De
12:30 a 13:20
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Las
filipinas y el comercio con china.
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Los
alumnos de manera grupal darán lectura al tema.
10
min.
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Los
alumnos en su cuaderno deberán realizar un cuadro en el cual deberán poner
las cuatro grupos que miraron en esta lección indígenas, europeos, africanos
y asiáticos, en una columna deberán poner ideas, tradiciones y aportaciones, en una segunda columna deberá
poner importancia en el periodo virreinal y en la tercera describirán la importancia
que trajo al presente esta cultura.
30
min.
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El
cuadro se comentara de manera grupal, así mismo se revisara, se comentaran
dudas y aportaciones al tema.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración
de trabajos.
-Respetar
ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar
las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema
que presente dificultad.)
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40
% Examen
y/o Proyecto
25% Tareas
25% Actividades
10% Participación (disciplina,
arreglo personal, participación en clase)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Cuadro de
aportaciones del aporte africano a la cultura americana.
Actividades
en clase.
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