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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION SEMANAL: DEL 05 AL 08
DE OCTUBRE
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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HISTORIA I
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BLOQUE I
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De principios del siglo XVI a
principios del siglo XVIII
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COMPETENCIAS:
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Comprensión
del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica,
formación de una conciencia histórica
para la convivencia.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el
alumno describa el proceso de integración de la económica del mundo en el
siglo XVI.
-Que el
alumno reconozca las aportaciones de las culturas que entraron en contacto en
los siglos XVI y XVII, y describa las características comunes de Nueva España
y Perú bajo el orden virreinal.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 05
De
12:30 a 13:20
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Proyectos.
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Los alumnos presentaran sus proyectos
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Lista
o rubrica de participaciones.
Proyector.
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Martes 06
De
07:50 a 08:40
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Colonizaciones
europeas, migraciones e intercambio mundial: plata, esclavos y especies.
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De
manera grupal se dará lectura al tema subrayando lo más importante.
20 min.
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Los
alumnos harán un resumen de lo más importante del tema.
20
min.
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Se
comentaran dudas que se tengan del tema y aportaciones que los alumnos
realicen.
Tarea: traer
imágenes, recortes o dibujos referentes al tema.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro
de texto.
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Miércoles 07
De
13:20 a 14:10
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Colonizaciones
europeas, migraciones e intercambio mundial: plata, esclavos y especies.
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Los
alumnos con ayuda de la docente realizaran un esquema en el cual deberán
enumerar los productos y las personas que exportaban cada uno de los
continentes en el siglo XVI.
Los
alumnos pegaran en cada producto que se enumeró una imagen referente a las
mismas.
20
min.
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Los
alumnos con ayuda de la docente realizaran una lista en la cual deberán
enumerar los productos y personas que exportan cada uno de los continentes en
la actualidad.
15
min.
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Los
alumnos de manera grupal deberán contestar unas preguntas referentes al tema
las cuales se encuentran en el libro de texto en la página 53 punto 4.
Tarea: traer un
mapamundi y computadora.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 08
De
12:30 a 13:20
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Nuestro
entorno.
Los
virreinatos de la Nueva España y Perú.
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Los
alumnos deberán realizar la actividad de la página 54 del libro de texto en
la cual los alumnos deberán investigar los significados de cada uno de los
grupos que menciona Sigüenza y
Góngora. Y copiarlos en el cuaderno.
25
min.
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En
un mapamundi los alumnos deberán señalar de donde provenían los diferentes
grupos, el mapa lo deberán pegar en el cuaderno.
15
min.
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Los
alumnos deberán contestar dos preguntas referentes al tema en su cuaderno.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración
de trabajos.
-Respetar
ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar
las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema
que presente dificultad.)
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40
% Examen
y/o Proyecto
25% Tareas
25% Actividades
10% Participación (disciplina,
arreglo personal, participación en clase)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Proyecto de
primer parcial. Los alumnos presentaran los temas que miramos en el bloque I
mediante una presentación de Power Point, la cual deberá se calificara
dominio del tema, presentación del mismo y que los demás alumnos lo
comprendan.
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Exposiciones.
Definiciones.
Actividades
en clase.
Resúmenes.
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